Chapitre 1 : Origine du projet
Tout a commencé quand Madame Marie, institutrice en 1ère maternelle, nous a dit qu'elle aimerait enrichir sa bibliothèque avec de nouveaux livres. On a bondi sur l'occasion.
Chapitre 2 : Recherche d'idées
Nous nous sommes creusé la tête pour trouver comment faire pour récolter des livres. Nous avons mis toutes nos idées en commun : vide-grenier, affiches, flyers, demande à des magasins... Finalement, on a décidé de réaliser des affiches qui serviraient également de flyers à distribuer dans toutes les classes pour que tous les enfants sachent qu'ils pouvaient apporter des livres. Alors maintenant, au boulot!
Chapitre 3 : Faire des affiches et des flyers, ça se prépare!
Après cette longue discussion, nous avons fait plusieurs groupes de 3 ou 4 élèves afin de confectionner nos affiches. Puis, on a voté pour choisir celle qu'on allait plastifier et reproduire en petits flyers. C'était compliqué.
Chapitre 4 : Explications à tous les élèves dans les différentes classes
Nous nous sommes entrainés, beaucoup de fois, pour aller présenter notre projet dans les classes. Il fallait qu'ils comprennent bien notre flyer et qu'on puisse répondre à leurs questions.
Chapitre 5 : Rédaction de lettres
Nous avons écrit des lettres à différents magasins pour pouvoir récolter encore plus de livres. Seulement deux nous ont répondu : Le Temps de lire et le Temps de rêver. Pierre Bodson, le propriétaire du Temps de lire, nous a même invités à aller visiter sa librairie.
Chapitre 6 : La récolte de livres commence...
D'abord, les élèves de notre classe ont apporté les premiers livres puis plein d'autres sont arrivés. Nous avons disposé une caisse qui s'est très vite remplie. Des sacs nous ont dépannés, même s'ils débordaient. Quand on n'avait plus de place, pas de problème, on poussait quelques "trucs" et ça faisait l'affaire! Et c'était la même chose dans la classe de Monsieur Molitor. Chaque classe a récolté plus d'une centaine de livres! C'est incroyable!
Chapitre 7 : Visite de la bibliothèque
Le 6 novembre, nous sommes partis à la bibliothèque pour en savoir plus sur les livres. Là-bas, Laëtitia et Pauline nous ont fait visiter les locaux et nous ont appris à faire de petits livres en origami. Elles ont répondu à nos questions avec beaucoup de gentillesse.
Chapitre 8 : Les petits de 1ère maternelle reçoivent leurs livres
Nous sommes descendus d'un étage pour offrir les livres aux petits. Ils étaient tellement contents qu'ils nous ont chanté une chanson pour nous remercier et ils nous ont fait des bisous.
Chapitre 9 : Visite de la librairie "Au Temps de lire"
Suite à l'invitation de Pierre Bodson, nous nous sommes rendus à sa librairie. Il nous a expliqué quel était son travail et les différences avec d'autres endroits où on peut acheter des livres. Il a répondu à toutes nos questions et nous a lu l'album "Le crayon magique de Malala". C'est une histoire vraie qui raconte le combat d'une Pakistanaise pour que les filles aient les mêmes droits que les garçons dans son pays, pour qu'elles puissent aller à l'école. L'auteur, qui est également l'héroïne du livre, a reçu le Prix Nobel de la Paix en 2014. Pour terminer, Pierre nous a donné à chacun un roman ainsi qu'un livre pour la classe et plusieurs livres pour les petits de maternelle. C'était un excellent moment!
Chapitre 10 : Les petits nous invitent à un goûter...
Pour clôturer ce beau projet, Mme Patricia et Mme Marie nous ont invités dans leurs classes pour un goûter. Les petits nous avaient préparé du pop-corn, des galettes et du jus. Nous en avons profité pour leur apporter les livres reçus pour eux au Temps de lire. Mme Patricia nous a expliqué que chaque vendredi, les enfants pouvaient reprendre un livre à la maison pour le lire avec leurs parents. Quelle chouette idée!
Tout a commencé quand Madame Marie, institutrice en 1ère maternelle, nous a dit qu'elle aimerait enrichir sa bibliothèque avec de nouveaux livres. On a bondi sur l'occasion.
Chapitre 2 : Recherche d'idées
Nous nous sommes creusé la tête pour trouver comment faire pour récolter des livres. Nous avons mis toutes nos idées en commun : vide-grenier, affiches, flyers, demande à des magasins... Finalement, on a décidé de réaliser des affiches qui serviraient également de flyers à distribuer dans toutes les classes pour que tous les enfants sachent qu'ils pouvaient apporter des livres. Alors maintenant, au boulot!
Chapitre 3 : Faire des affiches et des flyers, ça se prépare!
Après cette longue discussion, nous avons fait plusieurs groupes de 3 ou 4 élèves afin de confectionner nos affiches. Puis, on a voté pour choisir celle qu'on allait plastifier et reproduire en petits flyers. C'était compliqué.
Chapitre 4 : Explications à tous les élèves dans les différentes classes
Nous nous sommes entrainés, beaucoup de fois, pour aller présenter notre projet dans les classes. Il fallait qu'ils comprennent bien notre flyer et qu'on puisse répondre à leurs questions.
Chapitre 5 : Rédaction de lettres
Nous avons écrit des lettres à différents magasins pour pouvoir récolter encore plus de livres. Seulement deux nous ont répondu : Le Temps de lire et le Temps de rêver. Pierre Bodson, le propriétaire du Temps de lire, nous a même invités à aller visiter sa librairie.
Chapitre 6 : La récolte de livres commence...
D'abord, les élèves de notre classe ont apporté les premiers livres puis plein d'autres sont arrivés. Nous avons disposé une caisse qui s'est très vite remplie. Des sacs nous ont dépannés, même s'ils débordaient. Quand on n'avait plus de place, pas de problème, on poussait quelques "trucs" et ça faisait l'affaire! Et c'était la même chose dans la classe de Monsieur Molitor. Chaque classe a récolté plus d'une centaine de livres! C'est incroyable!
Chapitre 7 : Visite de la bibliothèque
Le 6 novembre, nous sommes partis à la bibliothèque pour en savoir plus sur les livres. Là-bas, Laëtitia et Pauline nous ont fait visiter les locaux et nous ont appris à faire de petits livres en origami. Elles ont répondu à nos questions avec beaucoup de gentillesse.
Chapitre 8 : Les petits de 1ère maternelle reçoivent leurs livres
Nous sommes descendus d'un étage pour offrir les livres aux petits. Ils étaient tellement contents qu'ils nous ont chanté une chanson pour nous remercier et ils nous ont fait des bisous.
Chapitre 9 : Visite de la librairie "Au Temps de lire"
Suite à l'invitation de Pierre Bodson, nous nous sommes rendus à sa librairie. Il nous a expliqué quel était son travail et les différences avec d'autres endroits où on peut acheter des livres. Il a répondu à toutes nos questions et nous a lu l'album "Le crayon magique de Malala". C'est une histoire vraie qui raconte le combat d'une Pakistanaise pour que les filles aient les mêmes droits que les garçons dans son pays, pour qu'elles puissent aller à l'école. L'auteur, qui est également l'héroïne du livre, a reçu le Prix Nobel de la Paix en 2014. Pour terminer, Pierre nous a donné à chacun un roman ainsi qu'un livre pour la classe et plusieurs livres pour les petits de maternelle. C'était un excellent moment!
Chapitre 10 : Les petits nous invitent à un goûter...
Pour clôturer ce beau projet, Mme Patricia et Mme Marie nous ont invités dans leurs classes pour un goûter. Les petits nous avaient préparé du pop-corn, des galettes et du jus. Nous en avons profité pour leur apporter les livres reçus pour eux au Temps de lire. Mme Patricia nous a expliqué que chaque vendredi, les enfants pouvaient reprendre un livre à la maison pour le lire avec leurs parents. Quelle chouette idée!